Yaşamı Biz mi Zorlaştırıyoruz?
Doğa, görülebilen düşüncedir.
Heinrich
Heine
Birkaç yıl
önce televizyonlarda bir yarışma vardı. Sunucu : “100 kişiye sorduk.” Diye
başlıyordu. Sonra yarışmacılara verilen yanıtların ne olması gerektiğini
soruyordu. Güzel bir yarışmaydı. İlgiyle izlerdim. Bir nevi beyin fırtınasıydı.
Yıllar
önce Almanya’ya bir alman aileyi ziyarete gitmiştim. Willie Gerdon, oturduğu ilçenin
belediye başkanıydı. Her yıl ilçe halkına o yörede geleneksel olduğu için bir
yemek veriyormuş. Rastlantı sonucu aynı günlerde oradayım. Birkaç arkadaşıyla bir
arada oturuyordum. Gerdon, yanına birkaç kişiyi alıp geliyor, beni gösteriyor; “Bu
matematik öğretmeni” diyor. Birkaç kez bu ziyaretler tekrarlandı. Sonunda ben isyan
ettim. “Bay Gerdon, beni uzaydan gelmiş gibi arkadaşlarınıza neden
gösteriyorsunuz?” Gerdon’dan önce kız kardeşi yanıtladı; “Matematik çok zor
bir derstir. Özellikle, ben öğrenciyken matematik öğretmenimden korkardım. Siz ise
bizim gibisiniz. Bir matematik öğretmenine benzemiyorsunuz. Onun için ağabeyim sizi
konuklarına tanıtıyor.” Dedi. Dünyanın her yerinde matematik ve matematik
öğretmeni ile ilgili düşünceler hemen hemen aynı.
Bu zor
bellenen matematik ise doğanın içindeki ip uçlarıdır. Doğanın renkleridir.
Şu anda
haberleri dinliyorum aynı zamanda. Birden paniğe kapıldım. 2003 yılının
bütçesinden bahsediyor. Bütçe 146 katrilyonmuş. 100 katrilyon gelir varmış ve
bütçe açığı 46 katrilyon olacakmış. Ben bu bol sıfırlı sayıları
öğrencilerime nasıl anlatırım?
Öğrencilerime
“Matematik niçin zordur?” diye
sorduğumda 6 sınıflardan aldığım yanıtlar şöyleydi:
· Sayılarla ilgili olduğu için zordur.
· Çünkü, ben bir şey söyleyeceğim
zaman arkadaşlarım bana gülecekler gibi geliyor.
· Çünkü, her şey hesaba bağlı.
Çarpma, bölme, toplama, çıkarma. Benim hesabım kötü olduğu için kötüdür.
· Matematik o kadar da zor değildir.
· Çok karışık olduğu için.
· Matematik hiç de zor değildir.
· Çok karışık olduğu için. Bir de
demin dediğim gibi çok işlem var. Bir de çok zor anlanıyor.
· Aslında çalışırsak hiç de zor
değildir.
· Aslında en zor derslerden birincisi,
hatta çok zor. Ama biraz mantıklı düşünürsek zor olmayabilir.
· Problemleri ve kesirleri nedeniyle
zordur.
· Çok konu olduğu için
· Çünkü, her şey matematik ezbere
bağlıdır.
· Matematik zor olmasaydı beynimizi
geliştiremezdik.
· Çünkü, insanların kafasını
karıştırır.
· Matematikte kullanılan kavramların
karışık ve fazla olduğu için zordur.
· Aslında matematik çok zor değil.
Fakat bazı sorular var ki, insanı çıldırtacak kadar zor.
· Çünkü, matematik çok karışık bir
ders insanın beynini çalıştırması gerekiyor bunun için zor.
· Mantıklı düşünmek ve karışık
olduğu için zordur.
· Devamlı yazdığım için
sıkılıyorum ve zevksiz geçtiği için ve zor olduğu için
· Çünkü, her şey birlikte yapılır
ve her şey birbirine bağlıdır. Birini unutursan öbürlerini yapamazsın
İçten verilen bu yanıtlar beni kaygılandırdı. İsminizi yazmayın dediğim halde tüm öğrenciler isimlerini yazmıştı. Ben buradayım beni fark edin diyorlardı sanki.
Bu
yanıtlar, kendi düşündükleri değildi.
Bizlerin onlara öyle olması gerektiğini düşündürdüklerimizdi.
Yine de
onlar kendilerini sorumlu ve suçlu görüyorlar.
Çocuklar
öğrenmek istediklerini adeta yüzümüze haykırıyorlar. Fakat biz ne yapıyoruz?
Onları duymuyoruz veya duymak istemiyoruz.
Onların
çeşitlilikten hoşlanarak öğrenmek istediklerini fark edemiyoruz.
Öğrendiklerinden
zevk almak istiyorlar. Her davranışlarıyla bize söylüyorlar.
Nasıl
öğreneceklerini fark edelim ve onların isteklerine yüreğimizle eğilelim. Gönül
gözümüzle görelim.
Müyesser
Saka
Matematik
Öğretmeni