ÜNİTE 7
KONU: İSTATİSTİK VE GRAFİKLER
DERS : MATEMATİK SINIF: 7. Sınıflar SÜRE: 14 ders saati
ÖĞRETMENLER:
OKUL:
1. AŞAMA : AMACIMIZ NE?
a) Temel Fikir: Tüm yaşamımız bilgi toplayıp bu bilgileri sınıflandırmakla geçer
a) Sorgulanacak maddeler:
1. İstatistiğin sorgulanması,
1. Grafiğin sorgulanması,
1. İstatistik ve grafiklerle ilgili bilgilerin sorgulanması,
1. AŞAMA: HANGİ KAYNAKLARI KULLANACAĞIZ
Ders Kitabı, Yardımcı Ders Kitapları, renkli kartonlar, kağıtlar,boya kalemleri, makas, sınıftaki öğrenciler, öğrencilerin yaşları, meslek gurupları, yiyeceklerimiz, aile bütçesi,
1. AŞAMA: NE ÖĞRENMEK İSTİYORUZ?
ŞEKİL |
4 |
|
|
|
|
|
|
İŞLEV |
1 |
|
|
|
|
|
|
SEBEP – SONUÇ |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
DEĞİŞİM |
|
|
|
|
|
|
|
BAĞLANTI |
|
|
|
|
|
|
|
BAKIŞ AÇISI |
|
|
|
|
|
|
|
SORUMLULUK |
5 |
|
|
|
|
|
|
DÖNÜŞÜMLÜ DÜŞÜNCE |
6 |
|
|
|
|
|
|
ÖĞRETMEN SORULARI:
1. Geleceğiniz için önemli bulduğunuz hangi bilgileri toplarsınız? Topladığınız bu bilgileri sınıflayıp bir özetini çıkarınız.
2. İstatistik ne demektir?
3. Tam sayım ve örnekleme sözcüklerinden ne anlıyorsunuz?
4. Grafik nedir? Niçin yapılır? Kaç çeşit grafik vardır?
5. 7 gün boyunca hava sıcaklığını ölçünüz ve ortalamasını alınız. Bu uygulamayı nasıl yaptığınızı anlatınız.
6. Belirlediğiniz bir konu ile ilgili bilgi toplayınız. Bu bilgiyi tablo ile gösteriniz ve grafiğini çiziniz?
ÖĞRENCİ SORULARI:
4. AŞAMA : NASIL ÖĞRENİRİZ?
1. Öğrenciler guruplara ayrılır her guruba farklı bilgileri toplama için araştırma yaptırılır.
a)Sınıftaki öğrencilerin anne ve babalarının meslekleri,
b)7. sınıflarda bulunan öğrencilerin anne ve babalarının meslekleri,
c)Okulda bulunan öğrencilerin anne ve babalarının meslekleri,
d)Sınıfta bulunan öğrencilerin boyu,
e) 7. sınıflarda bulunan öğrencilerin boyu,
f)Okulda öğrencilerin boyu,
gibi bir çok değişik araştırma yaptırarak bilgi toplattırılabilir. Bu bilgilerin özeti çıkarttırılır. Tablo yaptırılır. Her guruba farklı bir grafik çizdirilir. Sonra bu çalışmalar istasyon çalışması yaptırılarak guruplar arasında değiştirilir. Araştırma yapılacak konu sıkıntısı çekilmeyecek bir konu. Aynı zamanda öğrenilenlerin yaşamın içine taşıyabileceğimizi gösteren bir çok örnek bulabiliriz.
2. Bireysel çalışma: Her öğrenci kendi ilgi duyduğu bir alanda bilgi toplar , istatistiğini yapar, grafiğe döker ve arkadaşlarına sunum yapar. Olanaklar ölçüsünde bu çalışma bilgisayarla da yaptırılabilir.
3. Aritmetik ortalama, mod, medyan buldurulur.
1. Bilgi toplattırılır. 2. Toplanan bilginin özeti çıkarttırılarak tablo yaptırılır 3. Grafik çizdirilir. |
Neyi hangi araçla ölçeceğim 1. Gözlem, araştırma, bağlantı kurma 2. Uygulama, gözlem, anlama, analiz,sentez,dönüşümlü düşünce 3. Uygulama |
Ölçme ve değerlendirme öğrencilerin defterlerine yaptırılacak işlemler, öğretmen ve öğrenci sorularıyla ders kitaplarından yararlanılarak yapılacaktır. Ayrıca küçük sınavlar da ölçme ve değerlendirme amacıyla kullanılacaktır.
6. AŞAMA: AMACIMA NE KADAR ULAŞTIM?